亲,双击屏幕即可自动滚动
第237页
    “一、二、三……十二。”在数清整整十二头鹰头马身有翼兽后,她不免担心起来。对于三年级的学生,这样的教学是不是过于超前了?
    所幸接下来的事情还算顺利。在众人还在害怕地时候,哈利.波特勇敢地站了出来,并且骑着有翼兽在围场上空飞了整整一圈。
    这期间爱丽丝一直紧握魔杖,就怕出什么意外哈利从空中掉下来。
    在哈利之后,学生们明显不那么害怕了。海格应该是给大家进行了分组,大概每三人会围在一头鹰头马身有翼兽身边。
    这真是爱丽丝最担心的环节。虽然只代了几个月的黑魔法防御课教授,但她已经充分了解到了教师的艰难。
    艰难之处不在教学而在如何依据不同的学生进行教学。聪明的和普通的,活泼的和内向的,乖巧的和调皮的,在课堂上老师必须时刻注意每个学生的学习进度,尽量满足大部分人的需求。
    尤其是某些要求和注意点,即使重复十几遍,依然会有学生不当回事。现在是十二头鹰头马身有翼兽,不是两头,海格真的看的过来吗?
    以防万一,爱丽丝还是慢慢向围场走去了。
    就在离学生群只有几步远的时候,她敏锐地发现了不对劲。
    “障碍重重!盔甲护身!”
    “我要死了!”马尔福倒在地上,看着几乎碰到自己鼻子的钢灰色爪子尖叫出声,“它要杀了我。”
    连施两道魔咒才将将阻止了鹰头马身有翼兽的爱丽丝脸色并不好看,她对着马尔福呵斥道:“安静,你想再激怒它吗?”
    马尔福瞬间不讲话了。
    海格见此立刻上前,把鹰头马身有翼兽套回了它的颈圈里。
    “好了,这节课提前结束,你们可以回去。”爱丽丝对其他吓傻了学生说。
    看到爱丽丝阴沉的脸色,大家互相看看,纷纷识趣地离开了。
    唯有刚刚从地上爬起来的马尔福不服气,他走到爱丽丝面前,尖着声音说:“它要杀了我!我要告诉我爸爸!”
    “马尔福先生,首先对于这次课堂发生的意外,我替海格表示深深的歉意。”爱丽丝盯着马尔福,一字一句地说,“海格!道歉。”
    被爱丽丝的态度吓到,海格连忙走到了马尔福面前,苍白着脸道歉:“对不起。”
    “其次,我要指出,这次事件与你本人并没有按照教师要求操作有关。”爱丽丝抢在马尔福面前说,“最后,去年我就和你谈过,关于父亲、血统与尊重的问题。”
    马尔福想到了什么,脸上表情变得难看起来。
    “我问过斯内普教授了,去年的第一名依旧是赫敏.格兰杰。”
    “教授,我……”马尔福脸涨得通红。
    “不过斯内普教授也说,你的成绩进步非常大。”爱丽丝换了一个较温和的语气,“我不要求你立即改变自己的观点,但我想通过这段经历,你也知道了不管是纯血还是麻瓜巫师,要想获得成功只有靠自己的努力。”
    马尔福神色复杂,显然爱丽丝的话这和他一直接受的教育形成了冲突。但输给赫敏是事实,他甚至无法反驳。
    “好了,你受到惊吓,回去休息吧。”爱丽丝摸了摸马尔福的脑袋,让后者吓了一跳,“如果有必要,你可以向庞弗雷夫人要一点生死水。”
    马尔福匆匆离开后,爱丽丝看向了一直忐忑等待的海格:“现在,我们可以好好谈谈了。”
    作者有话要说:
    爱丽丝只知道大波特和教授的大概纠纷,但有些事,有些细节,比如劫道四人组的身份,卢平是狼人等等她是不知道的,邓布利多也不可能会对当时还是学生的她说这么多。
    感谢在20220320 02:18:17~20220321 02:00:46期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
    感谢灌溉营养液的小天使:阿离 10瓶;
    非常感谢大家对我的支持,我会继续努力的!
    第132章 与海格的谈话
    今天,在海格的小屋里,海格是最坐立难安的人。
    “嘿,爱丽丝你要不要吃点蛋糕。”他站了起来,“这是我根据你教我的食谱改良的。”
    “蛋糕什么时候吃都可以,我想我们现在有更重要的事做。”爱丽丝平静地说。
    海格姗姗地坐下了。
    爱丽丝:“你为什么会选择《妖怪们的妖怪书》作为教材?”
    海格:“当然是因为它很有趣。”
    爱丽丝:“有趣的点在哪?”
    海格不自觉拿起了手上的教科书,原本暴躁的书在他手中温顺得像一头小绵羊。他向爱丽丝演示:“只要捋一捋,它就会听话了。”
    “为什么呢?”爱丽丝问,“为什么只要捋一捋它就听话了?这其中的原理是什么?你是怎么想到这个方式的?”
    “这个……”海格被问住了,支支吾吾半天最终只吐出个“这不是自然而然就能知道的事吗?”
    “自然而然。”爱丽丝重复了一遍,继续问道,“学生从中学到了什么吗?没有。那么他们感到有趣吗?根据课堂反应是没有的。”
    海格羞愧地低下了头:“我,我不知道。”
    “假设我用的是这本教材,我会提前告诉学生,这本书极其暴躁,会咬人,只有掌握正确的方式才能打开它。率先打开它的人将得到奖励。”爱丽丝说,“不管有没有人成功打开,学生都动了脑筋。”