桑原也进行对应的干扰，利用自己的跑位一定程度上牵制住宍户，又在丸井放慢比赛节奏后全身心投入到防守中去，没让宍户和慈郎趁着丸井恢复体力调整节奏的功夫将比分反超太多。
    75的比分，最后在交换球场的短暂时间里啃了一根香蕉的丸井恢复了一些体力，重新将场面扳回来，将反超的比分重新拉回去。
    仁王看完了整场比赛。
    他想，桑原到底是怎么回事？明明训练量也不低了，看上去想变强的心情也并不弱……混血儿的身体素质不应该更强吗？
    还是强度不够？
    或者……帮桑原介绍一下，去找个拳击俱乐部练一练？
    就算是擅长防守，但这进攻能力也太被动了！
    双打一胜一负，接下来要进行的就是单打三。
    第一次在这样重要的比赛中上场的玉川长长吐出一口气。
    他的目标一直成为网球部的核心之一，最好能在前辈们毕业后成为副部长（他认为部长很大可能上会是切原）。
    眼下，前辈们愿意带着他来参加和冰帝的练习赛，这似乎证明了他的努力是有成果的。
    此时的玉川有些激动，但还能绷住。他是足够沉稳又温和的性格，临到关头反而有些犹豫和温吞。
    但比赛就在眼前，除了上场比赛也没有第二种选择了。这让玉川不断给自己打气：你可以做到的！
    “准备活动做好了吗？”仁王问他。
    玉川点头，面上看不出太多紧张的神色。
    仁王抬头望了一眼准备上场的冰帝的选手，桦地。
    他对玉川道：“你的对手也是二年生，是冰帝的正选。如果你能打赢他，至少证明，你拥有在除了立海大以外的其他学校成为主力球员的实力。”
    玉川用力点头：“我会做到的！”
    仁王看着他走上场，微眯起眼，将目光聚焦在桦地身上。
    能让迹部说出那种话的人，到底有怎样的特殊之处呢？
    光看体格，是全场型以力量为长处的选手。
    更多的资料……
    说起来，冰帝出场的二年生，这是第二个，等会儿的单打二还会有第三个。
    而这三个人，都已经确认成为了冰帝的正选。
    刚才的凤虽然还有些青涩，但天赋和发球上的优势是很明显的。日吉更不用说，是当年Jr大赛的冠军，和切原的实力也在伯仲之间。那么，同样能成为正选的桦地……
    冰帝的新生代，可真是气势汹汹啊。
    第213章 十五
    玉川擅长长线截击和吊高球。
    他上场以后还算镇定，看上去比浦山的表现要好很多。
    但相比起来，同为二年生的桦地，在球场上的自信和气场，是更加充足的。
    仁王原本对这场比赛有些期待，但很快他的期待落了空。
    原本他的期待是双方面的。
    一方面，是迹部对桦地的看重显而易见。这种看重还与对日吉的看重不太相同，透露出更多的亲近，是身边的人能力发展超出预料所带来的满足感和自豪感。这让仁王明白，桦地一定很特殊。
    另一方面，是柳对玉川的评估里，所带着的一点看重。仁王也指导部内非正选的训练，却并不认为玉川足够显眼。但他相信柳的判断，如果柳认为玉川可以，那么玉川一定会存在足够被柳注意到的特质。
    然而比赛的局势有些过于明显了。
    桦地的实力要比玉川强。从力量到速度，或者说整个基础的五维数值，桦地都要胜过玉川。
    大个子的身体并不僵硬，甚至非常灵活，在网前起跳时的滞空力也很强，跳跃能力也不弱，不管前场还是后场都没有明显的漏洞。
    并且仁王能够感觉到，桦地的反应速度要比玉川快。
    这种反应速度的快，不仅仅是两个人本身能力的差距，还有……还有什么呢？
    仁王投入了更多精神力去感知。
    他并不希望自己的精神力影响到比赛，因此将精神力化作细雨，不断降低精神力的存在感，去做精细操控。
    很快他就发觉了比赛中的两个人的不同。
    玉川很明显在思考，在布局，在试图改变局面。他想得很多，逻辑大概也是顺畅的，但计算能力还不到卓越的程度，因此这种程度的思考，会一定程度上拖慢他的反应速度。
    另一边的桦地则是另外的打法。
    并不需要严密的计算，那一双眼睛非常干净，更像是直觉性的打法。
    直觉系不是什么贬义词，切原也是偏向于直觉系的打法。这种打法能不能打出名堂，很大程度上取决于球员本身是否拥有对应的天赋，也就是通俗所说的球感和阅读比赛的直觉。
    这当然可以通过大量比赛去积累经验，继而锻炼得越来越强，但实际上最开始的天赋也是天生的。有些人就是天性更敏锐，那么积累经验的效率也就会更高。
    切原在这上面有独特的天赋。
    而面前的桦地也有。
    或许等到赛后，让切原和桦地比赛时，才能看出更多桦地的底细。
    现在的玉川……差的有些远。
    仁王说不上失望。他对玉川原本就没有太大的希望，眼下只是认为玉川的实力和他的评估没有太大的误差罢了。
    如果这样的程度都被认为明年一定能成为正选，那么立海大现在的二年生和一年生的实力也未免太弱了一些。要考虑给他们加训吗？或者增加一些练习赛的机会，再辅助一些激励手段，让这些人更有动力努力练习？