对方的样子让他想起自己决心接手埃尔梅罗教室的那一天。
    “为什么会突然这么做？”
    他还是忍不住问。
    “因为有个人告诉我说，能救一个救一个吧。”
    特洛伊皱着眉头笑了出来。
    第62章
    考列斯·弗尔维吉, 弗尔维吉家这一代的魔术师，和穆吉克一样，也是特洛伊很早就认识的为数不多的几个人类之一。
    同为尤格多雷米亚派阀的魔术师家系, 他们之间的联系比普通时钟塔的学生还要多那么一些——也因此，特洛伊对于弗尔维吉家族的辛秘也还算有点了解。
    他家的情况和自己家恰恰相反。
    在降灵术领域上拥有很强天赋的姐姐, 甚至早年一直被称之为“尤格多雷米亚的珍宝的那名女性, 性格和认知上并不适合成为继承家系的魔术师，”。
    经过家族内部一番有些血腥——考列斯险些因此被秘密处死——的争议之后，最终的结果是, 菲奥蕾·弗尔维吉放弃家族的刻印成为了普通人，而考列斯则辗转来到时钟塔，成为埃尔梅罗二世的弟子。
    棕色短发的年轻人也戴着眼镜，是时钟塔为数不多的几个会上网的人（……）之一。现代魔术科，总归和这个世界的步调保持得比较紧密。
    “特洛伊先生。”
    对方也同样没有称呼他的姓氏：“听说你想要借流电魔术的发生装置……”
    这种设备有能够操纵人体生物电流的能力, 从这个角度对人类的生命活动产生干涉，但和特洛伊的预期效果不同, 这种干涉不仅有限，想要对多个人产生作用的时候, 还极度需要依赖电力供应。
    从电力来汲取魔力的术式已经有人开发，但那大都是要利用闪电之类的自然电能，人为通电虽然也有可能, 可耗电量大得像是成群结队的矿机在挖比特币……根本不是普通人能消受的程度。
    “抱歉啊，难得您找到时钟塔这边来。”
    考列斯露出赧然的表情：“如果是姐姐在这里的话, 她一定会有办法……”
    同样被罗榭的实力甩得一骑绝尘的特洛伊觉得自己没有理由去怪罪考列斯, 他摇摇头：“我再去问问别人吧, 像是植物科和传承科, 总会有办法的。”
    但表情看上去不像是“会有办法”的模样呢——考列斯和站在一边旁听的格蕾在心里想, 特洛伊先生不是那种很能藏住心事的类型。
    离开了时钟塔又没有家系的支持，在神秘的世界里做什么都是不太方便的。
    就在这时，韦伯·埃尔梅罗·维尔维特吐出一口烟圈，在烟气当中看了过来：“那么总之，大家都来想想办法吧——毕竟已经知道了不得了的大事，不做点什么也说不过去。”
    于是，第二天。
    埃尔梅罗教室里，多了一名明显超龄的陌生面孔。
    “今天的课题是，如何用有限的手段，缔造出生命维持装置。”
    韦伯用长杆教鞭敲了敲黑板：“魔术师之间也很容易产生争斗，无论是从自我保护的角度考虑，还是未雨绸缪的慎重，哪怕是为了顺利将家系和刻印延续到下一代，这种课题都有其存在的意义。”
    “太啰嗦了啊埃尔梅罗老师！直接进入课题不就好了！”
    斯芬双手作扩音喇叭状在台下起哄，捱了韦伯的一记粉笔头，夸张得像是中了弹一样倒下。
    韦伯没有理他，在黑板上写下一长串复杂的魔术符号。
    “手段仅限于埃尔梅罗教室里在场的人能够使用的办法，具体形式由大家来讨论完成，要求是制作成礼装形式，完成之后会有具体使用来检测成果的机会。”
    说到这里，他话锋一转：“参与的每个人需要在完成之后撰写一份相关的论文，在下周末之前交到我的办公室里。”
    这句话又引得了一片嘘声。
    “但是，在濒死状态下保留生命活性，这可是大课题啊！”
    伊薇特托着下巴：“还要考虑到敌人补刀的场面呢，如果直接把头砍掉那就彻底完蛋了吧？”
    “所以才说要所有人齐心协力嘛！要是一下子就能解决的那种简单情况，埃尔梅罗老师也不会让所有人一起来想办法对吧？”
    奥尔格·拉姆转过头去看伊薇特：“我倒是觉得这是很有意思的课题。”
    “制作礼装，这可是我最不擅长的部分了，该死的……弗拉特这一次好占便宜！从无中创造新物，像他的魔术肯定会很方便吧！”
    斯芬·古拉雪特从桌子底下爬了上来，开始口头攻击自己的同学。
    “别随便把其它人的魔术说得这么容易啊！混沌魔术很难控制的！”
    弗拉特·艾斯卡尔德推着对方的脸想要把他挪开，但斯芬已经快乐地扑了过来要和他贴贴，导致周围的同学都坐得更远了一些。
    传承一千八百年以上的地中海魔术师世家，特洛伊坐在更后排观察着这位少年，艾斯卡尔德家族的长子，天惠的忌子，在整个时钟塔也算是排得上名号的人物……
    传说，他的父母曾经因为过于惊骇孩子的才能而五次试图杀了他，但都未能成功，之后辗转来到埃尔梅罗教室求学，无论是魔术回路的质量还是数量都是最上乘的标准。
    “不过我从一开始就在想了，这位到底是什么人？”
    蝶魔术的后继者，沃纳·西泽蒙德伸手指着特洛伊的方向：“他根本不是这里的学生吧？”