例如，“学不会爱”这种悲伤抒情的，还有“待我灭世”这种非常不符合社会主义核心价值观的，还有其他的例如“呵在这个无情的世界多情地活着罢了”姜宵已经不忍心看了。
    他毕竟是个三十多岁男人的内心，看到正经中二病的时候还是一时适应不过来。
    但顺着看上去，他看到叶影影领子那里还有四个花字，仔细辨认了之后，发现是“年少可期”。
    年少可期。
    但愿真是如此。
    就在他观察叶影影的时候，叶影影也在观察他，并且对他这种中规中矩的校服穿着方式非常不满意。
    他强行伸手把姜宵的校服领子立起来了，和自己一样，因为这样显得比较酷，然后遗憾地看着姜宵光秃秃的校服，道：“你妈给你都漂了吧？看你今天看着都不高兴了，没事，我今天给你画新的，贼酷的那种。”
    “不了不了，”姜宵从怔愣里回过神来，当场礼貌三连，把自己的领子按了回去，“我不是，我没有，真的不用。”
    他这才发现自己的校服颜色看着是要淡一点，仔细看的话是能看出一点痕迹的，他初三的时候那股要与世界齐毁灭的中二劲与叶影影不相上下，直到再次被生活毒打才回归正常。
    感谢妈把校服漂了，否则他今天会尴尬地出不来门。
    叶影影奇怪地看着他，他觉得今天姜宵非常不对劲，说不出来，他就觉得这个人看着和以前不一样了，有一种说不出的沉郁感。
    接下来的课堂上，姜宵就更不对劲了。
    他居然在认真听课！姜宵是不是脑子被门夹了！
    第三章
    众所周知，教室最后一排就是俗称的休闲娱乐区，现在这个年头，在小县城里的普通初中生哪可能会有手机，家长都不一定有，打牌已经是最有意思的休闲娱乐活动之一了。
    姜宵按成绩按身高都是妥妥安排在最后一排的，而且他和叶影影坐教授最后一排的角落，不远处就是扫帚堆和垃圾桶，旁边坐最后一排的两个男生明目张胆地凑过来，一个从书包里掏出来两副牌，一个从桌肚子里拿出十来包辣条和虾条，四个人围在一起，跟开小型party一样。
    厚林三中从初一开始就分快慢班了，一个年级十来个班左右，俗称快班中班慢班，每个学期轮换一次，姜宵一路从最好的一班掉到十五班，一开始是他自己在期末考的时候没心思考试，但在这个环境下混久了，中考的时候就真的脑子空空，什么题都做不出来了。
    十五班这个垫底的刺头班级老师也管不了，这节英语课的女老师又是个温温柔柔的刚毕业没多久的教师，在课堂上把课讲完就好了，秩序靠她是掰不过来的。
    不过厚林三中整体来讲是管得比较严的，十五班的初中生就是成绩差，也没多坏，就是前排睡觉中排看小说后排开小型party的程度，但好在没掀房顶也不闹老师，叶影影他们还是很怕凶巴巴的教导主任，至多就是个干自己的事情不听讲，打牌的声音也压着，在叛逆中透露着一丝尊重。
    学生们很会看人下菜碟，下节课政治老师严厉一点，叶影影他们就不敢打牌，会改成私下零食分享会或小说分享会。
    姜宵是跟着叶影影才找到自己的课桌，他一坐到这个椅子上，慢慢地也想起以前的事情。
    以前都是四个人凑一起打斗地主，现在姜宵在叶影影看到鬼一样的眼神里规规矩矩坐在自己位置上，然后翻开了英语书，认真听讲。
    “宵哥，”叶影影问他，“你疯啦？”
    姜宵没疯，他在认真评估自己现在基本为零的学习水平。
    现在是初三上学期，还有一年才中考，九门课程，姜宵基本全忘光了，毕竟对于他来说中学生活已经过来将近二十年了。英语可能稍微好点，他之前为了生意，硬着头皮学过，但主要在应用，不在考试，也就是能普普通通对话几句的程度。
    所以他暂时对自己要求也不高，能在中考考上一中就行，到时候高中还有三年时间学，最重要的考试就是高考了。
    姜宵上辈子辍学，一来无奈，家里没钱了，二来他在那个学校确实读不下去，长大之后，做生意开厂子挣了钱，他反而越为当时没念到书的事情耿耿于怀，后来厂子每况愈下的时候，虽然姜宵手里有足够的钱，但那点耿耿于怀就更明显了。
    学历那所谓几本证书并不是重点，重点是人在任何时候都不能放弃学习上进。姜宵有许多朋友，其中有许多年少出来打拼学历不高，但有钱了之后各种商学院也没少上，在下一代的教育中这点便体现的更加明显，都是拼尽全力把自家孩子往最好的学校送。
    初中学历在姜宵发展到一定程度的时候掣肘便越来越明显，他即使后来有做过一些弥补，但年少时候错过的时光毕竟是错过了，如今再来一回，姜宵不愿意在十六岁的时候再莽撞跑出去吃那些无法言说的苦头了。
    挣钱他会挣的，会努力让家里过上更好的生活，但现在他是学生，人生还有很长，他想像一个普通孩子一样，参加高考，考上大学，如果有机会的话也能读个研，过与上辈子大不一样的人生。
    这计划的一切一切，都从认真读书开始。
    课堂上，温温柔柔的英语老师已经上了十来分钟的课了，按常说来说，这个班是不会有人认真听的，都在各自做各自的事情，今天却突然有个学生，坐的笔直，她在教新的单词，指着黑板上念了一句：“explore，探险。”