——不愧是用全国最强师资力量，教育出的最为精英的儿童啊。
    陆辞心里感慨万千，在回答赵祯问题时，自是极其认真尽心。
    考虑到对方尚幼的年纪，他切入问题、讲解答案的方式，自然与过去跟友人们探讨时有所不同，而采取了类似于他编写那几本教辅书时的模式。
    致力于深入浅出，又不失风趣。
    这么一来，就既能被所赵祯吸收理解，还能保持对方继续听讲的兴趣了。
    陆辞的这份用心，效果也是十分显著的。
    尤其赵祯平日已习惯了接受比原文还来得艰涩复杂的答案、懵懂半知的，现尽能听明白，不禁很是惊喜。
    一人讲得用心，一人听得认真，时间不知不觉就过得飞快。
    当内侍小心进来，提醒二人已到了宫中落匙、陆辞出宫、太子用膳的晚膳时辰时，赵祯还大吃一惊：“当真这么晚了？”
    内侍也没想到，这位头日进宫任职的左谕德，会与太子殿下如此投缘，连讲解如此枯燥深奥的《尚书》，都能叫殿下沉浸其中，直到忘了时辰的地步。
    面对赵祯的疑问，他纵无奈，还是给出了肯定的答复。
    陆辞倒是一直留意了时辰，确保自己讲学进度的。
    他莞尔一笑，起身行礼道：“那臣便先行告退，不打扰殿下用膳了。”
    赵祯心里很是失望，下意识地就想开口挽留。
    然而他并非任性孩童，且清楚宫中规矩，不愿给陆辞添麻烦，便抿着唇，乖巧地点了点头：“好罢。”
    看着赵祯这明明无比失望、却还勉强忍着的，叫一张白嫩嫩的包子脸也鼓了起来的可怜模样，陆辞便在心里忍笑：“如此，臣明日再来。”
    赵祯并不言语，只用目光追寻着陆辞的身影，直到那穿着朱色官服的修长身影消失在宫门外，才微不可闻地叹了口气。
    陆辞顺利完成一天的工作，又确定赵祯是个体贴人的好学孩童后，心情很是不错。
    他畅通无阻地出了宫门，骑上马后，就在天黑透前，赶回了自己家中。
    进门前，他还顺便瞄了眼晏殊家门，发觉对方还未回来。
    ——也是个大忙人啊。
    陆辞舒舒服服地泡了个热水澡，又用了丰盛的晚膳，再去到刚收拾干净的书房时，他也不急着备课，而是饶有兴致地写起信来。
    写完后，他着人明日拿去邮递处寄了。
    随信一起的，则是《左氏春秋》。
    ——既然出身高贵的皇太子都这么努力，那比他还大两岁的狄青，更不能太过怠惰，而该加把劲儿了。
    作者有话要说：注释：
    1.诏皇太子宫讲堂见讲《周礼》外，庶子，谕德更轮讲《尚书》
    《宋会要辑稿职官》7之33
    赵祯原名赵受益，但我没找到他是何时改名的记录，就当现在是赵祯了。
    2.还是皇子时，皇子要按照排行被称为充满乡土气息的"大王"（比如二皇子就是二大王）
    只有在称为太子后，才会被称为太子殿下。（《假装生活在宋朝》）
    第一百二十五章
    从这回起，每日听陆辞讲经史的那两个时辰，就悄然变成了赵祯心里最隐秘的期待。
    开头几日，陆辞以摸底为主，等测清楚赵祯的水平和学习习惯后，再针对性地进行备课。
    这么一来，回回皆能有条不紊地收尾，而不会落得太过仓促、或是进度滞后。
    但凡有些闲暇时，陆辞也不提前离宫，而是留下同赵祯以讲故事的形式，分享起他在汾州任官时，或是遇上，或是听说，又或是在案宗里读过的一些故闻来。