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[足球]天生名帅 完结+番外_分节阅读_233
    第137章
    桑德兰进球之后,老帅霍奇森摊开双手,面朝看台,笑容里带着讽刺——
    这种表情令人很费解,他这究竟是表示遗憾,还是在甩锅——甩锅的话又是甩给谁:雷纳吗?还是对方球员,亦或是裁判?
    刚才利物浦凭借一个“误判”和对“快发任意球”规则的合理利用,获得了一个进球。现在桑德兰强势扳了回来,双方实力高下立现。
    不知是谁带头,安菲尔德里又有球迷喊起了“霍奇森下课”的声音,霍奇森甩甩头,表示这种声音真是极不入耳,他不听。结果球迷们过了片刻又改口,改喊“罗伊英格兰队需要你”,霍奇森当即脸色和缓,觉得这话好听了很多。
    ——可这不都是一个意思吗?
    利物浦球迷顿时对他们的主帅觉得很无语。
    少时有人打出了手写的标语:“肯尼,请你拯救我们!”
    肯尼是达格利什爵士的名字。此刻达格利什应该正陪同着新老板和潜在投资人在VIP包厢里。霍奇森想着想着又似乎有点儿担心,眼光频频向包厢那里看去。
    这时候桑德兰一阵猛攻,利物浦门前立刻险象环生。在安东指示球队阵型压上之后,霍奇森还没有对场上战术进行过任何调整,只有队长杰拉德一人正在勉力指挥,布置队友的站位。
    可饶是如此,利物浦还是撑到了中场休息的时候,力保球门不失。
    这真是霍太公的幸运。
    *
    安东在更衣室里,回答关心队友的球员:“……皮克福德现在看起来没问题。队医的建议是观察几天,现在不让他乱动乱跑。否则那家伙早就跑出来在场边给你们加油啦……”
    大家想了想:嗯,这的确像是皮克福德。
    “这场比赛我们一定可以拿下的,只要照着原先安排好的战术踢就行。”安东说,“但是,下半场如果我们领先,要防住他们的反扑,尤其是临近比赛末尾,我猜落后的利物浦会孤注一掷。”
    这无关主教练是去还是留,这事关球队的尊严与荣誉。红军向来有铁血的传统,为了不掉进降级区,安东猜想所有的球员都会不遗余力地进攻。
    “所以下半场戈登的任务会很重。”安东看了一圈中后场球员,“大家要给他支援。萨米,你可以吗?”他转向海皮亚。
    海皮亚重回安菲尔德,安东没有安排他首发,这时候再问起,海皮亚大方地点了点头:“没有问题!”身为职业球员,即使面对旧东家,海皮亚也做好了上场的准备。
    果然如安东所言,下半场一开场,桑德兰就得分了。
    第48分钟,梅西接到埃里克森的传球,再次开始了他小碎步盘球的表演。盘着盘着,利物浦的后卫就已经被他过得差不多了。
    但是梅西的射门被雷纳封住了角度,这个在英超赛场上相当佛系的伪九号一点儿也不贪功,横了一脚就把球传回给了埃里克森。埃里克森把球往禁区外围带了带,重新组织——
    这时桑德兰的前锋线已经全部到位了:他们有三个点,分别是梅西、瓦尔迪和罗伊斯。
    罗伊斯最近状态火热,正是他长途奔袭冲到了前点。只要罗伊斯触球,这球必进无疑。
    然而却有人在罗伊斯之前,把球捅进了利物浦的球门。门将雷纳防无可防,眼睁睁看着球从脚边滚进球门。
    进球的人满身是汗,坐在地上喘着粗气——雷纳看着不忍,上前去将人拉起来——这位不是别人,是利物浦的队副卡拉格。
    这是一个乌龙球。
    刚才埃里克森传中,桑德兰在门前有三个接应点,雷纳完全不知道防谁才好,此球几乎必进——除非卡拉格能赶在罗伊斯之前,将球解围出底线。
    谁知道埃里克森给的球速太快,卡拉格解围时角度差了一点点,直接把球送进了自家球门。
    安菲尔德安静了一会儿,随即是一片叹息声。
    眼见着卡大嗓额头上青筋爆出,全是汗水,万分沮丧地叉腰站在球门线上,有些球迷不忍苛责。可也有些偏激的,破口大骂出声——爱之深责之切,这些痛斥却加剧了球员心里的痛苦:卡拉格表情呆滞,站在原地,一动都动不了。
    1比2,利物浦主场落后。这支本赛季开局五轮曾经经历过的那些挫折与痛苦,似乎将要再一次上演。
    这时候阿格走过来的,他伸出拳头,重重在卡拉格肩上捶了一记,似乎想要把人捶醒。接着阿格在卡拉格面前挥舞着拳头——要知道,阿格拳头上可是纹了利物浦队歌歌名的首字母的。
    卡拉格顿时动了动,长长地吐出了一口浊气,重新跟随阿格跑动起来。跑到中圈附近,队长杰拉德上前拍了拍卡拉格的后背,卡拉格精神稍振,回过头冲杰拉德点了点头,后者上前伸手揉了揉他那颗大脑袋,以示安慰。几个人随即聚在中圈开球的地方,没管场边的主教练,而是自己商量了一会儿接下来的战术。
    与场内球员们形成鲜明对照的是场外的霍太公。
    亲眼目睹了这个乌龙球之后,霍奇森摊开了双手,无奈地摇着头,脸上自然而然地流露出失望的表情。这个失球他不需要找人背锅,卡拉格就是现成的。可是面对桑德兰的攻势,他好像并没有想办法解决的意思。
    或许这就是他被称为“霍太公”的原因:姜太公钓鱼,愿者上钩。霍太公执教,放任自流。