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分段阅读_第 442 章
    天才基本法 作者:长洱

    说都是老师给学生检查作业、或者同辈大牛给同辈论文,像老林这种让学生给自己检查作业的,属实奇葩。

    裴之看了很长一段时间,最后说:“有很多我理解不了。”

    “看不懂当然自己学习啊。”老林说。

    裴之抬头:“好。”

    林朝夕想你们对话还真是言简意赅。

    老林拿了几本书过来,裴之就这么直接翻看起来。他做事踏实,说学习,也不会翻到不会的地方开始看,而是拿了支笔,从头看起。

    “爸爸,我也可以给你检查吗?”

    林朝夕突然眼睛一亮,她昨天还在犯愁该怎么把信息透给老林,现在就有了绝好的机会。

    “欧服扣死。”老林拽了句英文。

    林朝夕没心思和他开玩笑,拿过那叠裴之翻完的草稿,也看了起来。

    其实她知道自己现在的举动很有些不自量力。

    裴之是天才,老林更是,而她只是个数学很好的高中生而已,于情于理她来检查老林的草稿都很可笑。

    不过也幸好坐在她身边的是老林和裴之,他们都不是会在意这些的人。

    林朝夕低头、凝神,不再想其他东西。

    时间从早上七点多到将近八点,小办公室里一直很安静。

    她在草莓世界强行记下很多内容,现在要做的,就是找到和她强行背下的内容相似的那些,进行比较、纠错。

    这件事如果由裴之这样记忆超群,或任何一个对图同构问题有深入理解的人说来都不算太难。

    但她对相关内容懂得很少,而骤然面对繁复的证明,很有些分不清哪里是哪里。

    她只能笨拙地,强行回忆和比对,找到相似处,然后一遍遍看。

    这造成的问题是,她速度很慢。

    第一节 课预备铃声响起,她才看了一半不到。

    还是老林说“小林老师”,林朝夕才意识到她该去上课了。

    她还处于一种不甚明了的状态,木然站起,裴之也抬头看她。

    看着男生问询的目光,林朝夕笑了笑:“你加油!”

    ——

    老林的小高初中组奥数班……是因为太火bào,才被迫新开的班。

    林朝夕曾经是个师范生,早上过讲台。

    走上讲台前,她一直认为上一节奥数课,对她来说问题不大。

    可事实上,老林教过的学生,虽然只有短短几节课,也真得很不一样。

    “你是谁?”

    “站在讲台上干什么?”

    “老林呢?”

    “我是你们新的数学老师,我叫林朝夕。”

    “为什么是你给我们上课?”

    “因为我数学很好。”

    “我们要考考你!”

    林朝夕:“……”

    她总觉得这里面有套路,但却只能说:“行啊。”

    说时迟那时快,每个小朋友都同时拿出纸。叽叽喳喳的声音此起彼伏:“我先问、我先问!”

    林朝夕扫了眼前几排,发现小朋友们或举或放的纸上,都写着一道题。他们显然早有准备,而非临时起意。

    “老林让你们干的?”林朝夕内心腹诽,还说什么要让她教图论,这不是扯犊子嘛。

    “老林不让我们说是他!”

    “对!老林不让我们说!”

    “行叭……”林朝夕说,“每张纸上写上你们自己的名字,都jiāo上来,我看看。”

    小朋友们很听话,唰唰写名字,一窝蜂jiāo上来。

    林朝夕把30张纸整理了下,从头到尾翻了一遍。小学生能接触到的奥数题最多也就到初中,难度不大,但有些还挺有意思。

    教室里开始吵闹起来,小朋友们显然觉得她要做完30题肯定要花一番功夫,这次的课肯定不用上了。

    她把题目大概分类,转身,拿起粉笔,写下第一题,然后是第二题……

    粉笔和黑板摩擦,发出吱呀吱呀的声音,教室里也渐安静下来。

    林朝夕一口气写了6道题在黑板上,再回头时,小朋友们都瞪着眼睛看她。

    “那我们开始做题啦,这6道题目分别由江然、曲婷、许需、陈木、王小小、包易同学提供,让我们谢谢他们。”

    小朋友们木然地鼓掌。

    也有精明的小同