民国之花开锦绣 作者:聆汐

    ”，说重视还真就重视起来。

    学校利用校庆典礼的机会，把这件事摆在了所有学生面前。

    大鼻子校长亲自做了讲话。

    最后，李采芹亲自向沐晓桐道了歉，沐晓桐不再追究，学校也对李采芹做了留校观察的处理。

    这件事，本来已经完美的落下了帷幕，不料又节外生枝。

    两天后。

    康聿容正在办公室里备课，邻座的方老师突然举着报纸凑了过来，说道：“康老师，你看这是不是说的咱们学校啊？”

    康聿容接过报纸看，这是一家知名报纸的头版。

    标题写的是《我们应该让净土真的明净纯真——关注校园暴力。》

    文章的主要内容写的是校园暴力，在肉体和精神上会给孩子们带来怎样的影响与后果，以及对校园和社会带来怎样的不良反响和恶劣反应。

    里面提到有位留学回来的女老师，是如何的不畏强权，将这件事一剖到底，给薄弱的受害者讨回公道的。

    又说该校校长，又是如何公正严明不怕家丑外扬，将这件事公开的严肃处理，是所有校长们的榜样。

    文章里所涉及到的人名均用单姓的汉语拼音代替，而校名也用“某校”带过。这也算保护了学校以及所有人的隐私。

    文章没有涉及到实名，而且也没有针对xing的恶意中伤。反过来说，这还是变相的赞誉了康姓老师以及某校校长。

    方老师见康聿容不说话，又问一遍：“康老师，你说是不是啊？”

    虽然没有提及真实姓名，但知情人一看就知道怎么回事。

    就算心知肚明，康聿容也不好明说：“不好说。”

    “哎呀，不好说什么呀？”冯老师开了口：“这上面写的，跟咱们学校的事儿一模一样，不是说咱们学校那还说的是谁呀？我就是不明白，校长不是再三叮嘱不许外传吗？这又是谁捅出去的呢？”

    方老师和冯老师就是那天和康聿容，一起给沐晓桐验伤的两位老师。

    “谁捅出去不是很明显吗？”姓白的老顽固推了推眼镜，yin阳怪气的说。

    方老师来了兴趣，忙问：“白老师你知道是谁？”

    老白顽固没有直说，扫了康聿容一眼，说了一句：“岁数不大，心眼不少，为了扬名立万什么招儿都使。”

    冯老师很聪明一点就透，一听老白顽固的话音就知道指的是谁。

    三十多岁的冯老师不算太年轻了，行为处事上也不是太过开放。但是康聿容的作风做派她不反感，作为老师，学生只有从心底里喜欢你了，才会真正的尊重你，否则，一切都是表面。在她看来和学生说说笑笑，打成一片没什么不好。

    从心里冯老师把康聿容当成了朋友，现在听白老师含沙shè影，她的声音很沉：“白老师，你说的是谁？”

    另一个老顽固姓米，或许是没听出冯老师的异样，接口说：“还能是谁？报纸上夸的是谁就是谁呗。”

    慢半拍的方老师，终于回过味来：“米老师，你的意思是说，这件事是康老师捅出去的？”

    老米顽固冷哼一声，那意思分明就是说，除了她还有谁？

    方老师只比康聿容大个两三岁，是个急xing子：“米老师，饭可以乱吃，话可不能乱说啊，你说这话有证据吗？”

    老米顽固说：“还需要什么证据？如果不是她，为何报纸上单单夸她一人？”

    一个胡姓老师说了：“要想被人夸，也得先做做好事才行啊？”

    何姓老师也说：“就是。光想着不劳而获，天下哪有那么好的事儿啊。”

    老米顽固激怒了：“你们这是说的什么话？什么态度？”

    方老师说：“我们说的当然是人话了。凡事都讲究个证据，你这没凭没据的就往别人头上扣屎盆子，你这又是什么态度？”

    真是老搭档，见老米顽固被群攻，老白顽固赶紧来助阵：“证据迟早会有的。”

    何老师说：“那就等有了再来说教也不迟。”

    “好了好了。”办公室有名的老好人叶老师，这时又当起了和事佬：“一个办公室的，何必把关系闹僵？康老师活跃，正直。我也不相信这件